八年级《异性交往》优质课教案设计

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通过学习，正确认识异性同学之间的交往与友谊，树立健康的异性交往观念。

三、教学过程：

（一）导入新课

1、踏入青春期的中学生，大都产生接近异性的需要，这是一种很正常的心理现象。究竟应当如何把握与异性同学的交往，使得异性同学之间的关系更和谐、更融洽、更积极、更健康呢？

2、全班共同朗读诗歌

（二）正确认识两性关系

1、青少年异性交往是青少年人际适应与发展的一个重要方面。青少年异性交往作为人际适应与发展的重要方面，具体表现为能够处理与异性交往的关系，掌握交往的规范和交往的媒体，发展交往技能，消除交往的矛盾和障碍，缓解交往的压力等。

2、探讨中学生与异性交往的原则

（1）、自然原则：向同性交往那样进行异性交往。

（2）、适度原则：交往的程度和方式要恰到好处。

3、讨论中学生与异性交往的技巧。

（三）探索：男女生交往的好处

1、 同桌进行讨论，然后课件出示。

过渡：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。

2、青少年该如何进行恰当的异性交往呢?

从交往对象、交往场合、交往时间、交往程度、交往距离、交往态度、拒绝态度方面来谈。

（四）小组探讨，角色扮演

1、我们来看一个案例：

我的同桌是一位聪明好学，成绩和为人都不错的女孩子，在共同的学习中，我逐渐就对她产生了好感，一直把她当作最好的朋友。我们在学习上互相帮助，经常交流。我擅长数学、物理，她擅长英语、语文，经过相互的交流和帮助，一学期下来，我们的成绩都有了很大的提高，而且相互之间的好感不断增加。

但是，接下来我该如何处理我们之间的关系呢？

在我们的中学生活中，在与异性的交往中要讲究度。我们来欣赏故事《刺猬的故事》。

但是，在与异性交往的过程中，应当要注意这些方面（课件出示注意事项）

2、情景二：女生的烦恼

某女生和班上一位男同学是老乡，后来，在共同的学习和社会工作中，两人又有接触。那男生待人比较热情，加上老乡关系，也经常帮助她，于是，班上有好事者认为他们在“谈恋爱”，便开始传播他们的“绯闻”，她为此非常困惑，不知道以后她们该如何交往？

那么，怎样才是合适的异性交往？