九年级《体验运动乐趣与成功》精品优质课教案设计

九年级《体验运动乐趣与成功》精品教案优质课下载

三、学情分析：

本次课的受教对象为友谊中学初中部九年级15班的全体学生，共 40 人，其中 男生 21人，女生 19人。该班学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强学习能力和理解认知能力，心理素质好，克服困难的能力强。由于该班学生通过翻转课堂对本次的教学内容有一定的了解，并且部分障碍物以前单独练习过，所以预80%的学生能顺利通过或越过障碍物。

四、教学目标

1.知识目标：90%以上的学生能够理解爬、跨、跳、绕等过障碍方式在生活中的实际意义；明确障碍跑在身心锻炼方面的重要价值

2.技能目标：通过学习，80%以上的学生能够在跑动中运用障碍跑中“平衡”、

“跳”、“爬”、 “绕”等过障碍方法顺利通过障碍，20%以上的学生能够做到动作灵活、速度快。100%的学生能独立的完成衣物的整理。

3.情感目标：在学习过程中，学生能够不怕脏、不怕累、不畏困难的完成“终极任务”。

五、教法与学法

本课穿越或者躲避障碍物教学环节采用了集体讲解、分组练习、小组协作讨论、小组创新等教学方法。

教学重点：躲闪穿越移动障碍物的方法。

教学难点：身体各部位协调配合，提高快速穿越移动障碍的能力。

学 校任课教师九年级40人课次1教学内容体验运动乐趣与成功（障碍跑）课型新授课

教学目标1.知识目标：90%以上的学生能够理解爬、跨、跳、绕等过障碍方式在生活中的实际 意义；明确障碍跑在身心锻炼方面的重要价值。

2.技能目标：通过练习，80%以上的学生能够在跑动中运用障碍跑中“跨”、“跳”、“爬”、 “平衡”等过障碍方法顺利通过障碍，20%以上的学生能够做到动作灵活、速度快；100%的学生能独自完成折叠衣服。

3.情感目标：在学习过程中，学生能够不怕脏、不怕累、不畏困难的完成“终极任务”。重点、难点教学重点：躲闪穿越移动障碍物的方法。

教学难点：身体各部位协调配合，提高快速穿越移动障碍的能力

结构

时间

教学内容教与学

教学组织

教学意图教师活动学生活动准备部分

5分一、课堂常规

1、体育教师整队检查人数

2、师生互问好

3、宣布本课内容、要求