九年级《球类运动中的“美”》优质课教案下载

九年级《球类运动中的“美”》优质课教案下载

（理念与方法）

依据的

教育教学理论先阐述球类运动的影响之大，然后学生自学找答案，接着小组讨论没有解决的问题，接着老师释疑，归纳总结出球类运动的美，然后记笔记，写今后自己的球类运动实践要改善的地方。最终目标是理论与实践相结合，自己需要发展什么就做相应的球类运动资源与媒体应用分析知识点媒体内容

与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体

来源体育游戏的起源，特点，作用和组织方法。PPTPPT

直观展示，增大课容量

课本和参考资料

教学过程 一、课堂常规:师生问好，教师宣布本节课内容及目标并板书课题。

二、课的开始阶段:提问学生:你们谁参加过3类以上球类运动请举手，你们喜欢球类运动吗？老师也是个超级球类运动迷，既然这么多人喜欢球类运动，它有什么美呢？又有什么价值让我们去痴迷与它呢？打开书本自学这两个问题

三、授课部分:统计提问自学解决问题情况——小组内讨论疑难问题——各小组代表发言——其他小组补充后老师释疑归纳总结——学生记笔记并思考今后怎样用理论去影响球类运动实践。

四、游戏实践“击鼓传花”让班长和体育委员根据游戏组织方法布置规则和判罚，并组织进行游戏。练习学生快速反应能力。输者讲一条球类比赛规则。

五、自评，互评，老师总结，肯定成绩，指出不足；布置作业，下课。

学习评价表学习目标练习与检测完全实现教学目标用实践性游戏进一步促进球类运动理论学习。教

学

反

思

本节课内容充实，目标明确，学生学习兴趣很高。理论联系实践

从实践中总结理论知识，再让理论指导自己的球类运动实践！本节课学生都能够积极参与。