九年级《球类运动基本技战术的运用》优质课教案下载

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重点：上篮动作协调连贯

难点：跨步接球连贯协调

2、游戏：扣篮大赛

三、学情分析：

本课程是初中年级学生，其想象力丰富、表现欲强、思维活跃，他们活泼好动，正处于对什么事物都感兴趣的阶段。他们乐于体育运动，身体协调能力素质和心理素质都较高，而且竞争力很强，从而使他们能够健康和谐的发展。

四、教学目标：

1、认知目标：复习提高行进间单手肩上投篮的动作方法。

2、技能目标：让学生能够协调连贯的行进间单手肩上投篮。

3、情感目标：通过篮球学习增强学生对篮球的兴趣，获得成功体验。

4、教育目标：培养学生顽强的精神和团队协作的意识。

五、教学过程：

本节课以初中年级教材特点进行教学，在轻松的氛围中学到并掌握一些技能技巧，抓住学生的特点，促进学生的协调发展。本节课教师以学生学习篮球为主，提高学生的技能技巧，最终得到成功的体验。

1．开始部分：

通过“跑步立定且变换队形”来提高学生令行禁止快速反应的能力，通过跑步立定（分队合队）练习来提高学生整体队列的意识，使学生养成良好的行为习惯。

2、准备部分：

采用球性练习调动学生练习的积极性，引导学生合作学习共同参与，培养学生的集体意识。学生自创球性表演，增强学生对篮球的兴趣，将课堂掀起一个小高潮。

3、基本部分：

教师搭台学生唱戏，为学生创造自主探究及合作学习的条件。练习中让学生“自己选择、自主练习、自我评价”，充分发挥学生的主体作用。在学习行进间单手肩上投篮的过程中，教师不是将知识直接教给学生，而是让学生在各种环境中进行感觉探究，体会出行进间单手肩上投篮跨步接球动作的协调连贯。通过学生自由讨论、互相帮助、互相指导使学生的观察能力、表达能力得到有效的锻炼。利用游戏“扣篮大赛”来推进课堂前行，达到整节课的高潮。

结束部分大家轻松的做整理运动———“扣篮大赛颁奖仪式”，使身心得到很好的放松，结束课堂。经过本节课的教学使得学生在愉快的气氛中学习，真正做到寓教于乐。

六、目标达成预计：

使70%以上的学生掌握行进间单手肩上投篮。

七、场地器材：

篮球：（28）个、自制篮筐（4）个、自制记分牌（4）个、录音机（1）台

教材一、行进间单手肩上投篮 二、扣篮大赛

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