教科2011课标版《灵敏练习》新课标优质课教案设计

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学情分析

七年级的学生年龄一搬在13岁左右，在体育课中比较兴奋，精神不易集中，对于说教过多、技术要求太强的教学不易接受，也不感兴趣。相反，对于直观的、有竞争挑战和拥有自主发展空间的体育活动比较喜欢，学习兴趣也较高。就七年级学生来说，已经学习并掌握了一些基本跳绳技术，有利于本课内容的学习。虽然存在着个别运动技能的差异，但是学生的总体身体素质、自学能力都比较好。教学过程中，以学生为主体，教师是教学设计者、引导着，让学生在互相探究合作和轻松愉快的学习中，促使学生努力达到教学目标。

重难点

重点：花样跳绳的动作技术

难点：跳绳时上下肢动作协调

教学策略

准备部分：采用行进间的跳绳和简单的绳操，让学生在跑动过程中充分锻炼手脚的协调性，而绳操在徒手操的创新下也能充分调动学生的积极性。

基本部分：本节课采用简单的花样跳绳，教师先示范再讲解练习要求，后让学生自己练习，在练习的过程中多用言语鼓励学生，提高学生的练习热情；利用绳子进行创作图案的教学，充分发挥了学生的主动性，也培养了学生之间的合作意识，最后的接力拼图游戏更是让学生积极地参与其中，享受了成功的喜悦。

结束部分：简单的放松练习，让学生充分放松身心，减少疲劳感，最后的集体讲评，要多鼓励，让学生对后面的学习充满兴趣。