教科2011课标版《跑的练习与游戏》精品优质课教案设计

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三、学情分析

初一年级学生爆发力差，认知能力也不够完全，因此在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段调动学生的积极性。本班有22名男生，22名女生，身体素质参差不齐，在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、喜欢表现自己的特点进行教学。

四、教学目标

1.认知目标：学生能说出蹲踞式起跑的技术要领，建立快速反应的概念。

2.技能目标：80%—85%的学生正确完成蹲踞式起跑动作。

3.情感目标：学生能形成良好的合作精神。

教学重难点

1.教学重点：正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作。

教学难点：蹲距式起跑与加速跑的衔接技术

六、教法与学法

教法：示范法、讲解法、纠正错误法、练习法、游戏法

学法：观察法、模仿法、练习法

七、教学流程

开始部分→准备部分→基本部分→结束部分

八、教学效果预计

课的密度： 45 % —— 55 %

平均心率： 130—— 140 次/分

场地器材设计

篮球场 口哨 音响

学校

班级

7年级1班

学科

体育