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教科2011课标版《跑的练习与游戏》新课标教案优质课下载
教学目标：
1、知道跨越障碍时的技巧，分析影响障碍跑成绩的因素，丰富过障碍的方法。
2、提高跨越障碍时前跨意识，加快后退横摆速度，提高跨越障碍能力。善于发现不同障碍物对跑速的影响，提高障碍跑技巧。
3、在障碍跑练习中克服畏惧心理，逐步提高自信心；积极参与小组竞赛，感受协作练习的重要，增强集体荣誉感，促进和谐的同学关系。
教学重难点：
重点：踏的重心前移，跨的抬腿，钻的身体协调配合，绕的外侧脚的脚内侧着地。
难点：灵活运用踏、跨、跳、钻、绕等技术。
教学关注点：
在学练中培养学生不畏困难、团结协作的精神。
教学策略：
1、教学内容安排层层递进、逐步深入，消除学生的畏惧心理，提高自信，跨越障碍。
2、教学方法上注重引导与激发，提高学生的积极性，促进学生的自主、合作学习。
障碍跑教学设计：
体验障碍跑 ——→ 跨越障碍跑练习（情景模式） ——→游戏障碍跑竞赛
场地设计：
障碍跑实践课课时教案
教学内 容各种方式的障碍跑
游戏：障碍跑接力
教学目 标
1、知道跨越障碍时的技巧，分析影响障碍跑成绩的因素，丰富过障碍的方法
2、提高跨越障碍时前跨意识，加快后退横摆速度，提高跨越障碍能力。善于发现不同障碍物对跑速的影响，提高障碍跑技巧。
3、在障碍跑练习中克服畏惧心理，逐步提高自信心；积极参与小组竞赛，感受协作练习的重要，增强集体荣誉感，促进和谐的同学关系。重、难点重点：踏的重心前移，跨的抬腿，钻的身体协调配合，绕的外侧脚的脚内侧着地
难点：灵活运用踏、跨、跳、钻、绕等技术教学内容程 序教 学 策 略运动负荷次数时间强度教与导的活动方式学与练的活动方式一、情景导入1、语言导入，情感激励
2、常规教育，队列练习： 队形变化1、尽快的投入教学角色
2、严格执行教学常规，动作规范整齐，精神饱满2组单位：