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《跳跃练习》最新教案优质课下载
三、学情分析
本课的教学对象是七年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。
四、教法与学法
教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。
2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。? ?
学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
五教学目标
1.认知目标：通过本次课的学习，使学生了解立定跳远技术的相关知识，懂得该技术在运动锻炼中的用途。
2.技能目标：通过本次课，要求大部分同学能初步掌握立定跳远技术要领，全体学生基本学会游戏的做法，能顺利进行有效练习；通过学习和练习，提高学生的跳跃能力，达到较好的身体锻炼效果
3.情感目标：通过教学培养学生团队结协作、不怕吃苦、互相帮助的集体主义精神。