七年级《篮球》优质课教案下载

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三、学情分析

本课授课的是七年级学生，经过小学六年的学习，学生已具备一定的自学、自练能力以及学练中探究、分析、解决问题的能力。但是他们在进行篮球学习时存在以下两点问题：一方面学生非常喜爱篮球运动，但他们对枯燥的篮球基本技术学习兴趣不大；另一方面学生虽热衷与篮球活动，但他们的技术水平还比较薄弱，技术动作不够规范，加上七年级学生的心理素质还处于不稳定期，注意力不易长时间集中。本课将结合学生的这些实际情况，有针对的进行教学。

四、教学策略

1、在课的准备部分中，本课将螺旋跑配音乐替代常规的慢跑。这样很好的避免了常规慢跑的枯燥无味，提高了学生的学习兴趣，同时也活跃了课堂气氛。

2、在课的基本部分，本课采取循序渐进的教学方法，通过多种形式的练习方法，从易到难，层层递进。

a两人一组的原地高低运球，形式新颖，不但能激发学生的练习热情，又能有效地解决学生运球时低头的问题，对后面行进间运球有很好的帮助作用。

b在进行行进间运球教学时，本课能过学生自主尝试、老师讲解示范、学生再尝试体验、小组纠错学习、小组探究、集体展示等教学步骤，循序渐进，帮助学生逐步掌握运球动作。

c结合球的“深蹲跳”素质练习，既提高了球的利用率，又贴合七年级学生的心态，避免了枯燥的常规素质练习方法，有效的激发了学生参与的积极性。

篮 球 行 进 间 运 球 课 时 教 学 计 划

教学目标

1、通过练习，学生能够熟练完成原地运球；初步了解行进间运球的动作技术要领。

2、80℅以上的学生能够掌握行进间运球动作，30℅的学生能够熟练掌握行进间运球技术。

3、体验合作学练的乐趣，培养学生主动合作学习的能力。教学过程教学内容主要教学活动主要组织形式

准备部分

8’

一、课堂常规

二、螺旋跑

三、持球准备活动

1、手指左右拨球

2、单臂持球绕环

3、持球体侧屈伸

4、持球腹背屈伸

5、持球屈膝跳

6、原地运球

1、指定地点集合整队，体育委员整队，报告人数。