教科2011课标版《篮球》优质课教案下载

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三、学情分析

七年级的学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经掌握多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

4、重点：正确掌握手型

传球：伸臂、翻腕、抖拨指 接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

5、难点：上下肢协调用力以及手对球的控制能力

五、教法与学法

（1）教法：学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。

六、各阶段设计理念

1.准备活动：安排学生围绕篮球场的边线进行跑操练习，让学生熟悉篮球场和各条线条。

2.篮球操：根据本节课的重难点，安排学生练习手指拨球、原地双手持球伸臂、跳成马步伸臂，即让学生体会到拨球，伸臂、上下肢协调发力等重难点内容，同时也活动了学生各个关节。

3.游戏火线运输，根据我校生活课堂生活化导入的要求，以最近发生在我们身边的大雨灾害天气为入口引出游戏内容，培养学生在灾难时团结一致灾难自救的方法，同时引出双手传接球的稳定性，导入本节课内容。

4.基本部分：先观看三张篮球明星的传接球动作，让学生思考“第三张图片到底是传球还是接球，那传接球到底有什么区别呢？”然后教学讲解传接球的基本技术动作要领。第一个练习徒手练习，让学生基本了解各个动作，第二个练习两人互推，主要突破传球的蹬、伸动作要领；接球的迎接引收；上下肢协调发力等重难点内容。第三个练习，相距三米的互传，主要是让学生完整的练习整个动作，特别是突破翻腕，拨指等重难点。同时利用多媒体技术，将同学们的技术动作进行慢拍摄，并进行回放，跟正确动作进行对比，方便学生了解自己动作，同时帮助部分同学纠正错误动作。第四个面对呼拉圈的传球接力主要是让学生练习传球时控制好球的高度。第五个练习内容即游戏，即让学生巩固本节课的学生内容，又提高学生的练习积极性。

5.结束部分：学生在幽默有趣事的语言引导下，听着晨练时的太极拳的背景音乐，跟着我练习一套太极放松操，即让学生身体得到放松又让学生心理上得到一定的放松，同时这套太极放松操还有利于学生在生活中用来缓解压力，正是我校生·活课堂的理念.

6课后作业：即提出学生一个人下的练习方法又考虑学生在多人练习下的方法，方便学生对照练习。

整个课堂，都以小组为单位，以小组练习的状况进行评比，最后获胜的小组将获得神秘大奖，为激励手段，改变传统的输队惩罚措施，即让学生学习了知识技能，了解了时事，完善了人格，提高人生价值，同时还会赢得奖品。更加提高学生的参与练习激情。

篮球——原地双手胸前传接球

教材内容篮球——原地双手胸前传接球教

学

目

标认知目标：学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。