教科2011课标版《跳远》优质课教案下载

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本课安排“蹲踞式跳远”作为主教材，辅以有趣的“趣味接力跑”游戏练习，是在新课程标准思路的引领下，考虑到初一年级学生的身心发展，兼顾运动形式活泼，激发学生学习兴趣的要求而选定的。在设计上，本着“乐学乐练”的指导思想，面向全体学生，以学生为主体，充分发挥小骨干的作用，确保本节课达到预期的效果。

三、教学过程分析教学特色

1、课的准备部分

为能让学生充分活动开身体各关节，同时激发他们的兴趣，教师安排了一个游戏“抢垫练习”训练学生的协调性和灵敏性，为进入基本部分的学习做好生理、心理准备。

2、课的基本部分

（1）采用启发式教学和循序渐进的教学原则，将蹲踞式跳远分成几个部分。由易到难，层层深入。教学中给学生足够的思维空间，体会单脚起跳和双脚落地的跳远动作。

（2）采用“趣味接力跑”的游戏，将快速跑枯燥的训练方式用趣味游戏的形式来表现，以突破传统的快速跑教学模式。通过这种新颖的、富有趣味性的尝试，来进一步丰富快速跑教材的教学方法；激发学生练习的兴趣和积极性，充分发挥学生的主体作用，以及同学间的合作意识。

3、课的结束部分

教师安排了一个放松的舞蹈，在舞蹈中尽情的放松自己。评价部分采用教师点评和学生自评相结合的方式，让学生自评本节课的感受和收获，培养学生的语言表达能力。

教材1、蹲踞式跳远 2、游戏：趣味接力跑教

学

目

标认知目标：通过玩、学、练，学生初步掌握跑一到三步单脚起跳，双脚落地的蹲踞式跳远动作，发展学生的跳跃能力。

技能目标：在练习中激发学生的想象力和创造力，培养自主探究，学会合作的能力，并从中体验成功的乐趣。

情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法，通过相互竞争，合作比赛，增进人与人之间的情感交流。教学

过程 教学

内容教 师 活 动时

间学 生 活 动练习次数准

备

部

分

一、常规

二、游戏

“抢垫练习”

三、徒手操