八年级《健美操》优质课教案设计

八年级《健美操》教案优质课下载

三、教材分析：

健美操是八年级《体育与健康》第三章技术与应用中的教学内容，该运动项目具有很强的时代的气息，能够促进学生身体素质的全面发展，展示健、力、美的特征，体现艺术性、创造性和综合运动能力。学生通过健美操组合套路的学习，能够有效培养学生肢体的协调性和灵敏度，同时与音乐相结合能够帮助学生建立正确方位感和节奏感；通过小组合作、自主学习、小组展示等方法，可以培养学生强烈的集体责任感以及同伴间密切协作、团结互助的精神；同时，培养学生大方、自信、积极向上的性格。

四、学情分析：

1、教学对象，初二年级

2、八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和独立性，喜欢接受并挑战新鲜事物，但又羞于展现自己。健美操是一项有朝气的运动，符合该阶段学生学习的身心发展特点。在教学过程中，选择多样的教学手段，在学习健美操基本步伐运动技能的同时，充分发挥学生的主动性，通过集体练习来提高集体的凝聚力，激发强烈的社会责任感；个人展示来培养学生自信、积极乐观、勇于展现自我的性格，满足学生参与活动和学习的需要。

五、目标分析：

1、体验健美操套路组合动作与音乐的配合及身体各部位动作的协调性，了解健美操的特点，掌握看图自学动作的能力，提高学习健美操的兴趣。

2、85%以上学生通过学与练，能够学会健美操二级组合一套路，提高肢体的协调性和灵敏度，建立正确的方位感和节奏感。

3、培养学生发现美、鉴赏美、展现美，以及学生强烈的集体责任感和荣誉感，互帮互助、团结友爱的精神，以及积极向上，乐观开朗，热情大方的性格。

六、教法、学法及重点、难点：

1、教法：运用讲解示范法、启示引导法、巡回指导法、语言提示法、纠正错误法、评价法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，激励学生大胆展现。通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生发挥自主能动性，积极投入健美操学习中，在学习动作技能的同时，锻炼自信、积极向上的性格。

2、学法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、反复练习法、模仿法、小组合作练习法、探究性学习、演示法，为学生提供一个良好的交流和展示的平台，促进学生合作学习，互帮互助，形成强烈的集体责任感和荣誉感。

3、教学内容的重难点：

重点：动作的节奏，重心移动，上肢动作的方向、路线

难点：动作准确连贯到位，动作的力度以及上下肢动作的协调配合

体 育 与 健 康 课 时 计 划

教材健美操

（二级）教学目标1、体验健美操套路组合动作与音乐的配合及身体各部位动作的协调性，了解健美操的特点，掌握看图自学动作的能力，提高学习健美操的兴趣。

2、85%以上学生通过学与练，能够学会健美操二级组合一套路，提高肢体的协调性和灵敏度，建立正确的方位感和节奏感。

培养学生发现美、鉴赏美、展现美，以及学生强烈的集体责任感和荣誉感，互帮互助、团结友爱的精神，以及积极向上，乐观开朗，热情大方的性格。单元

位置第1次课顺序

时间教 学 内 容

（重、难点）教 学 过 程运动负荷教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求次时强

准

备