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教科2011课标版《健美操》精品教案优质课下载
该教材选自人教版《体育与健康》课本，是在水平四学习目标的引领下健美操选项模块的学习内容，稍有拓展。健美操运动有趣味性强、新颖、安全符合学生的心理特点，不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对健美操运动的兴趣，使之更生活化。课本中的基本步法技术是初学者较容易掌握的一种技术。通过不断地自学自练、互学互练，对游戏和比赛等多种生动活泼的形式而展开,激发学生学习热情，完成教学目标。
2、学情分析
本课教学对象为初二年级学生。初中学生身心发展趋于成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，且普遍对体育活动热情较高。但本校学生对健美操接触较少，水平参差不齐，部分学生对“健美操”的理解还相对缺乏。本节课是健美操基本步法的第二课时
三、主要教学流程
课题
《健美操基本步法二》
课时
第二课时
教 学 目 标
1、知识与技能目标：通过本课的学习，学生能正确做出第一次课所学健美操基本步法的技术动作，加深动作的认识理解，并能在实际当中灵活运用。
2、过程与方法目标：采用“复习—引导—讨论—创造—评价—巩固”的教学形式，学生能有意识地进行自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。
3、情感态度价值观：通过对基本步法的再次学习，学生更加感受到体育的快乐，更加懂得克服困难的坚强意志以及团结合作的美好品质。
重点
上肢与下肢的协调用力
难点
动作整体协调、有活力
教学流程
教学常规——热身——复习健美操基本步法——分组自主创编练习——小组进行展示并讨论——放松（“拉伸放松练习”）——小结
教学流程
时间分配
设计意图
教学内容
组织形式
教学方法
运动负荷