八年级《健美操》精品优质课教案设计

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健美操可以使学生在音乐的伴奏中充分展示艺术魅力，对此阶段的学生也可以感受运动带来的美。

三、教材分析

健美操是八年级学生的主要教材之一，学生通过第一课基本步伐的练习，让学生体验健美操的独特性和健身性。配合音乐，它可以给学生的心灵带来生机，也充满活力，使学生心情愉悦、消除精神紧张，对身体的比例均衡也有积极的影响，不仅会形成端庄的身体形态，而且发展学生在健美操方面的综合素质，动作方面的协调性和柔韧性以及灵活性，从而使学生身心得到全面发展。

四、教学目标

1、培养学生对健美操的兴趣，养成积极参与的行为，掌握有关健美操的基础技能和练习方法。

2、培养学生正确的身体姿态，发展学生的协调、灵活、柔韧等身体素质。

3、发展灵敏、协调等体能，培养在与同伴的合作与交流中的交往能力及提高审美能力。

五、课的构思

为了让学生获得形体美、动作美、姿态美感受，同时能够产生气质美、健康美联想，充分调动学生学习热情。课的热身阶段，用踏步、脚尖走、兔子跳、拉伸等方法，配以音乐来达到热身的效果。教师展示吸引学生注意力使其对健美操加以映像并能感兴趣，首先简单介绍基本手型，然后新授几个基本步法。分别采用小组练和集体练习相结合的方法，促进学生掌握单个与组合动作技能。在同学们“学有所成”的时候，积极引导她们展示动作及组合，并及时鼓励指导学生编创动作组合，增强学生的自信心。并配学生喜爱的音乐巩固学习成果，激发学生的学习兴趣和练习热情，达到锻炼身体、塑造体型的目的。展示的同时，将教师评价和学生互评结合，让学生及时发表意见共同进步。

最后，在悠扬的乐曲声中，舒展身体，放松身心，使身心得到恢复。

健美操《青春魅力》课时教案

周 次第四周课次第1课时班级人数执教教师教 学

内 容介绍健美操简单手型

2、学习基本步伐（一）

教

学

目

标

能够初步掌握健美操 青春魅力 中低冲击力的基本步伐并养成良好的锻炼意识与习惯。

能发展学生的协调、灵活、柔韧等身体素质，从而培养其正确的身体姿态。

提高学生小组间的合作与交流能力，培养其思考和创新的意识且提高审美能力。教学

重点基本步伐动作中脚步之间的协调性教学

难点动作与音乐的合拍课的

结构教 学

内 容次