《羽毛球》优质课教案下载

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本课安排“羽毛球正手发后场高远球”为主教材，辅以多方向的羽毛球“一投一接”素质练习，是在新课标思路引领下，考虑到初二学生的身心发展，兼顾运动形式活泼，激发学生学习兴趣的要求下而选定。在设计上，本着“乐学乐练”的指导思想，面向全体学生，以学生为主体，采用启发式和激励法等手段，培养学生学习运动技能的热情，为终身体育打下基础。

三、学情分析：

1.从学生生理发展方面来看，学生的身体形态正基本处于“匀称发展”的状态。

2.从身体素质来看，学生的力量和速度素质有了较好的发展，但爆发力和身体协调方面表现的不足，在课中可能存在接球手型、位置不正确，判断能力不足现象。

3.从运动参与方面来看，参加体育活动的动机以直接兴趣为主，对运动技能学习有一定的需求，群体意识和集体荣誉感有明显的增强，需要合理设置教学手段、方法激发其积极参与教学兴趣。

四、学习目标：

1.学生能够知道羽毛球正手发后场高远球的动作要领，认识到协调用力的重要性。

2．70%以上的学生能正手发出后场高远球，部分学生落点在后场范围内，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。

3.学生在学练过程中能够积极参与，养成积极果断、勇敢顽强的的优良品质，增强自信和自尊，能够在教学中努力完成自己的角色任务。

中学第二学期体育与健康课时计划

教材水平四年级八年级人数32课次10-4授课教师学习

内容1.羽毛球：正手发后场高远球

2.素质练习：羽毛球“一投一接”练习重 点

难 点重点：转体半弧形回环引拍，展腕发力击球后随挥

难点：动作流畅、击球点正确，球的

飞行弧线、落点好学习

目标⑴学生能够知道羽毛球正手发后场高远球的动作要领，认识到协调用力的重要性。

⑵70%以上的学生能正手发出后场高远球，部分学生的落点在后场范围内，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。

⑶学生在学练过程中能够主动参与、积极探索，养成吃苦耐劳、勇于超越自我的优良品质，增强自信和自尊，能够在教学中努力完成自己的角色任务。程序与

时间内 容教师教、导活动学生学、练活动组织

形式运动负荷时间次数强度准备部分一、课堂常规

1.集合

2.教学导入

二、热身慢跑

三、专项徒手操