教科2011课标版《排球》优质课教案设计

教科2011课标版《排球》教案优质课下载

三、学情分析　　

本课的教学对象是八年级学生，本班男生24人，女生20人，这时期学生正处在接受新事物快、热点切换快、身体发育快的特点，通过调查了解，本班学生对排球运动有着很浓厚的兴趣和好奇心，但对排球运动项目接触少，对排球知识了解相对较少，所以本次课针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，激发学生的兴趣，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼。　

四、教学流程　

（一）开始部分

1、课堂常规

2、在老师带领下进行“蛇形跑”。

3、伴随着音乐做一套球操，从而达到热身的效果和激发学生的学习兴趣。　　

（二）基本部分

1、自主探究，让学生尝试练习连续垫球，让学生将球在手中玩起来。

2、徒手模仿练习、击固定球练习，练习体会正面双手垫球的动作，明确击球部位。

3、自抛自垫练习，“看谁垫得多”练习，学生分组，自主学练、相互探讨；激发学生学习的兴趣，提高学生的技术技能，锻炼学生的协作能力。

4、一抛一垫练习：学生2人一组，一人抛球，一人垫球，相距2—3米，再轮流交换抛球，主要体会抬臂动作和力度的控制。

5、提高评价练习：小组进行练习，让学生学会在提高练习中相互评价。

6、体能练习：趣味往返跑，提高学生快速反应和奔跑的能力。

（三）结束部分

1、放松练习——伴随音乐学生跟随老师做放松运动；

2、小结—师生共同总结上课情况，并对学生进行评价，组织学生整理回收器材，宣布下课。

五、教法与学法

教法：讲解示范法、分组教学法、观察法、纠错法、评价法、比赛法

学法：合作学习法、小组学习法、自我评价法

六、教学目标　　

1、通过学习，使80%的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，能够相互合作进行垫球练习，20%的学生能较好掌握。

2、通过练习，发展学生身体的协调性，灵敏素质、速度和力量素质。

3、培养学生自主学习、合作学习及相互帮助的能力，积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的优良品质。

七、教学重难点