教科2011课标版《排球》优质课教案设计

教科2011课标版《排球》教案优质课下载

1、教学内容分析

排球正面双手垫球技术是九年义务教育的必修内容，是初中体育与健康课排球教学的重要组成部分，也是体育中考的选考内容之一。通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课内容含量少，技术动作比较单一，若单纯一味地练习不但收不到好的效果，从而对参与体育运动失去兴趣。因此要求教师充分挖掘教学方法和手段，采用新颖的练习方法，使学生积极参与，更好地完成教学目标。

2、学情分析：

教学是为学习的主体——学生而设计，教学目标的实现也是通过学生来实现的。本课是在学生已经掌握排球基本步伐和初步了解正面垫球技术后的一堂复习课，初二学生精力充沛，处在长身体时期，兴趣广泛、求知欲强，有较强的模仿能力，有一定的基础但注意力集中时间不长，课上好动，对新的动作和练习方法有很大的兴趣。因此教师对教材处理，方法和手段的选择上一定要以学生的兴趣出发，让学生积极参与练习当中去。

三、教学目标

根据新课程运动参与领域目标，以及我对教材的分析制定以下教学目标：

1、知识和技能目标：通过练习使70%学生能够基本掌握 “正面双手垫球技术”，40%以上的学生能连续垫球20次左右，30%以上的学生能连续垫球30次以上

2、能力和方法目标：学生在练习中体会参与学习和锻炼的乐趣，学会知识迁移，体会知识应用，培养学生终身体育锻炼的习惯。

3、情感态度和价值观目标：通过教学培养学生勇敢、顽强等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，培养学生互相帮助、积极参与，勇于克服困难的品质，分层设定目标使每个学生都有成就感，通过比赛、游戏使学生在欢乐的气氛中学会与同伴友好合作的交流沟通意识。

四、教学重点、难点

教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。

教学难点：身体和手臂的协调动作，灵活运用各种方法进行体育锻炼的运动迁移能力

五、教学方法

1、讲解示范法：教师通过生动形象的讲解和示范使学生对要学习的内容有一个最直观的表象。

2、启发式教学法：根据教师设计的教学内容，引导、启发学生寻找在实际生活中灵活运用各种方法进行体育锻炼的运动迁移能力。

3、游戏竞赛激励法：运用竞赛激励，提高学生的运动兴趣，强化运动技能形成及实际应用，构建欢乐天地。

六．教学过程设计

本次课的教学流程如下：准备活动愉悦身心→队列练习→学习双手正面垫球技术→纠错、学生展示→游戏：排球传递游戏→放松练习恢复身心：华尔兹舞步练习→教学小结→下课

（一）集合整队：

教师活动：教师交待上课内容及纪律要求

学生活动：体育委员集合整队，学生听口令完成整队

（二）集中注意力练习：

教师活动：1、讲解活动规则2、口令指挥

学生活动：1、在教师指挥下完成。

阶段教学目标：积极参与、热身、集中注意力