八年级《跆拳道》优质课教案设计

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三、学情分析

兴趣课堂是学生自主选修的课程所以孩子们的态度端正认真，跆拳道是一项新型体育运动，目前在全世界非常的火热，深受广大学生的喜爱。女生普遍存在体质较弱，运动技能学习较慢的特点，男生则相反精力旺盛，跆拳道运动在增强女生体质的同时消耗男生过剩的精力，培养优秀的品格，使其身心全面得到发展。

四、教学目标

1、认知目标：培养学生对跆拳道和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与跆拳道前踢和素质练习。

2、技能目标：使学生掌握前踢踢腿技术，了解前踢技术的概念，60%的学生能运用正确动作独立进行脚靶踢腿练习。

3、情感目标：通过练习跆拳道使学生懂得礼仪，培养学生勤奋刻苦、团结合作热爱体育的精神，全面发展了学生的力量、协调性、快速反应能力。

五、教学重点难点

1、教学重点：蹬地提膝与小腿弹收

2、教学难点：动作的到位与协调用力

六、组织与方法

（一）突出主体教学，探究学习，培养创新思维。

1、喊数抱团：通过游戏营造和谐、轻松愉快的教学氛围。即达到热身的效果也达到发展思维的效果。

2、讲解点拨：教师讲解引领学生突破思维束缚，获得新的思维发展，提升能力，进行巩固学习。

3、梳理规整：在教师的引导下，变换不同的练习方法，形成正确的动作概念。

4、展示交流：拓展延伸充分展示自我，发挥主观能动性，积极思考，引导学生积极学习,在无形中达到本课的教学目的。

（二）渗入德育教育，培养良好的社会适应能力

1、课堂中倡导“以礼始，以礼终”的尚武精神，培养学生爱祖国，敬师长，互敬互爱团结合作的精神。

2、通过游戏，提高学生竞争意识，培养遵守规则的习惯，在游戏中体验成功与失败，增强社会适应能力。

七、说教法

1、游戏竞赛法：不断激发、巩固学生的学习兴趣，延长学生的注意力的作用。

2、示范法：让学生对横踢动作有个感官上认识，激发学生的学习兴趣。?

3、帮助和纠正错误动作法：在学生练习过程中，通过运用集体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范动作。

八、说学法

分解练习法：理解动作的要领和正确的路线?

完整练习法：体会动作的完整性?