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八年级《跆拳道》最新教案优质课下载
教学背景分析
教学内容：跆拳道
学生情况：初一级学生是生理和心理发生巨大变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定。此时身体发育迅速，但力量素质和身体控制能力相对较差。选择跆拳道为学习内容的一部分，对促进初中生的生长发育和发展综合素质有着积极的作用
教学方式：集体练习
教学目标
进一步学习跆拳道基本礼节，基本技术动作，发展灵敏，柔韧素质，提高身体的协调和平衡能力。
通过课课练，发展学生的下肢力量，增强学生的下肢能力。
通过本次课教学，培养学生积极进取和吃苦耐劳的思想作风，增强学生的自我控制能力。
教学过程
(1)导入：开始部分 通过课堂常规和队列队形练习，提高学生的注意力加强学生的组织纪律性的教育。
(2)激发愿望 ：准备部分 徒手操教师领做，动作到位更好的起到预防和减少运动损伤的发生的作用，使学生养成在运动前做好准备活动的好习惯。
(3)信息加工：基本部分1、准备姿势与步法:两角前后开立约与肩同宽中心落于两腿之间膝关节微屈身体倾向对方双手握拳两臂自然垂放眼睛平视前方.2、前踢腿与踢靶练习。右架站立，重心移至左腿，提起右大腿同时髋部略向左转，膝关节朝前，脚面稍绷直，双手握拳自然垂放身体两侧；当大腿抬至水平或稍高时，向前弹小腿，用脚面击打目标；接着向右转髋使右小腿折叠，快速收回原位，然后后撤右腿，还原为右架准备姿势。
(4)效果评估：结束部分 采用心理、生理放松。闭目养神利用意念放松法进行放松。教师对这节课进行讲评。
五、教学流程示意
常规教学
徒手操
跆拳道
课课练
放松练习
教师讲评
师生再见
归还器材
教学内容： 跆拳道 教学目标：1、通过本次课使学生们对跆拳道礼仪有初步的了解。
2、通过本次课使85%以上的学生掌握移动时的基本步法和前踢腿法。
3、培养学生吃苦、谦虚和坚忍不拔的精神。部分时间课的内容组织教法与要求教育内 容开