1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级《积极参加锻炼，养成良好生活习惯》精品教案优质课下载
??二、教学重点难点
??重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
??难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
??三、教学过程
??（一）导课
??1．教师宣布学习内容。
??2．学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。
??3．教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看大屏幕。
??（1）内容。以学生报到的图片为切入点，和老师形成鲜明的对比。学生的体形又胖又高，让学生发挥想象力，找出造成学生体形的原因。最后把目标锁定我们的校园，“胖墩、眼镜、宅男、宅女”的出现，不喜欢体育锻炼的人，缺乏运动技能的人都在增多。
??（2）目的。形象直观地引导学生分析出现这种情况、这种状况的原因，即学生体育锻炼时间偏少，应做到“每天坚持一小时体育锻炼”。
??（3）师：坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处呢？也就是说对我们的身心发展有什么价值──教师板书：坚持体育锻炼对身心发展有什么价值
??（二）活动一、坚持体育锻炼对身心发展有什么价值
??1．活动目的。通过活动，使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，进而提高主动参加体育锻炼的积极性。
??2．活动形式。小组讨论，结合课本和自己的经验。推小组代表全班交流，教师小结。
??3．具体操作。
??（1）教师提出分组讨论要求。
??（2）小组讨论。
??（3）教师巡视指导，搜集信息。
??（4）小组推代表与教师和同学交流。
??（5）教师结合学生交流情况，，形象直观地补充讲解。（教参p20-21）
??4．教师小结。体育锻炼对身心发展的益处，还有很多方面。要真正体验到体育锻炼对身心发展的价值，就要参与到每天坚持一小时体育锻炼中去。
??（三）活动二、请同学们回想一下，说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。（1）赵赫同学在运动会中，一直处于领先地位，因有人摔倒，赵赫放弃第一选择将学生扶起来，一起到达终点。（突出友谊第一，比赛第二。）（2）姚明因NBA和科比成为好朋友。（促进了人与人的交流；展示了能力，增强了自信，这些都是体育锻炼的价值体现）
??1．活动目的。分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。
??2．活动形式。同桌讨论、班上交流，教师小结。
??3．具体操作。