教科2011课标版《足球》新课标优质课教案设计

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三、教学重点与学习难点

教学重点：脚背正面运球。

学习难点：控球的能力与协调性。

四、教与学的过程设计思路

以变节奏的行进间徒手操展开本课，不仅活动了身体，也为逐步提高学生运动中的协调性。通过“尝试---比较---练习---展示---评价---巩固”的学练流程，凸现课的教学重点和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用游戏比赛的方式增加兴趣，在比赛中体现练习效果。最后的素质训练俯（立）卧撑，用一个“争夺球权”的游戏形式，让同学们在欢笑中发展身体素质，提高能力。

五、教学组织策：

利用方形场地，给学生开阔的学习视野，在教学中紧紧围绕教学重点和学习难点有针对性地设计教学环节，并根据实际情况对练习的次数和强度加以调整，教学以幽默激励的语言和优美的肢体语言引导为主，充分激发学生的自主学习能力和合作能力，从而逐步地突破教学重点，化解学习难点。

足球脚背正面运球

学习目标学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。

80%学生基本掌握脚背正面运球技术，在练习中能准确合理运用技术动作。

3、学生通过练习，提高身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。学习内容1.脚背正面运球。

2.俯（立）卧撑。教学重点脚背正面运球学习难点控球的能力与协调性教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法运动负荷时

间次数强

度准备部分8——10分钟师生问好。

变节奏跑慢跑及活动向学生问好！

教师口令指挥。

教师讲解、示范游戏规则并积极引导学生练习。

1.向老师问好！

2.认真听，积极参与热身活动。

要求：（1）精神饱满做到位

（2）注意力集中队形：☆☆☆☆☆ ☆ 女生

☆☆☆☆☆

○○○○○ ○ 男生

○○○○○

▲ ▲ 教师