九年级《足球》优质课教案下载

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学情分析:

本次课授课的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

教学目标：

认知目标：通过本课学习使学生基本掌握脚内侧踢球技术动作要领以及该技术在比赛中的运用

技能目标：通过学习，大部分学生掌握脚内侧踢球技术；同时发展学生的协调性、灵敏性，增强身体素质

情感目标：利用足球运动的特点培养学生积极进取、主动参与以及团结协作的意识

教学重难点:

教学重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位

教学难点：动作的正确性、传球的方向性和力量

教学过程：

开始部分：集合整队、报告出勤、师生问好、宣布目标、安排见习

准备部分：首先通过慢跑和原地热身操来调动学生的积极性，形成主动、和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。

基本部分：首先教师组织学生观看脚内侧踢球教学视频、然后教师示范、讲解完整动作，学生模仿体会，让学生明确脚内侧踢球的触球部位，形成正确的运动表象概念。通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作。组织学生两人一组，先练习固定点踢球，教师使用iPad录制练习视频，分享到电视屏幕上，组织学生统一观看，查找不足，纠正错误动作。再升级难度练习连续传球，在学生的练习过程中提出要求，以6人一小组为单位通过观看iPad上的微课视频，进一步巩固加深，找出错误，纠正错误，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。之后组织学生尝试学习脚内侧接球技术，教师示范讲解，学生模仿，再组织学生两人一组进行练习。练习过程中6人小组间使用iPad录制练习过程，之后小组内观看练习视频，组内互相讨论，相互纠正，互帮互助。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在练习过程中相互合作，利用iPad录制练习的视频，分享到电视机大屏幕上，统一观看。相互评价，找出不足，纠正错误，共同提高，最后通过游戏的形式、使学生的身心得到加强锻炼、感受团队协作和成功快乐。

结束部分：教师带领着学生一起进行放松练习，使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

安全措施：各项练习均给学生一定的空间，避免碰撞。尤其是综合素质练习，以此避免学生跑动时发生碰撞，避免运动损伤。