《足球》优质课教案下载

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初中阶段的足球教学重点是发展足球传控球能力，让学生通过学习，提高实战所需技术技能；本次课是脚内侧传接定位地滚球模块教学单元的第3次课，需要熟练掌握支撑脚的站位以及踢球脚脚面控制，能很好很稳地完成两人对传接球。因此，根据初三学生的具体情况，尊重学生个体差异，因材施教，将学习融于 “游戏和竞赛”、“综合练习”等，创新器材，提高学生学习积极性，迎合学生主体的心理需求。教师在组织教学的过程中还应注意为学生创设宽松热烈的学习情境，引导学生在愉快的玩耍活动中促成基本技能的形成与掌握。

三、学情分析

本次授课的班级是初三年级的学生，年龄大约在14、15岁，处于速度、力量、弹跳和灵敏性发展的敏感期。现阶段的他们好动、好学、好胜心强，渴望成功，而足球是一项对身体素质以及学生技术水平要求较高的项目，更能激发学生学习兴趣，提高课堂效率；所以，本单元通过足球脚内侧传接定位地滚球的学习，发展学生全面的身体素质能力，提高学生足球项目技能水平，推广校园足球的开展。

四、教学目标

知识目标：通过对脚内侧传接定位地滚球技术的巩固学习，加深学生对技术动作以及技术理论知识的认识、了解；

技能目标：通过对脚内侧传接定位地滚球技术的巩固学习，提高学生专项技能水平；通过体能训练，发展学生速度、耐力以及力量、协调等基础身体素质；

情感目标：通过学习、训练以及游戏，培养学生刻苦耐劳的意志、增强学生集体荣誉感以及团结协助的精神，发展学生顽强意志品德。

五、教学重、难点

重点：脚内侧传接定位地滚球技术

难点：支撑脚的站位、踢球腿脚面控制（触球面）

六、教学流程

课堂导入——准备与体能热身（跑操、热身操、游戏导入）——脚内侧传接地滚球徒手模仿动作练习——两人一球踢固定球模仿练习（练习脚型以及触球部位）——一人一球自主练习脚内侧传接地滚球——两人对传练习——两人传接球射门练习——体能训练——拉伸放松——总结点评

七、安全隐患

本课的教学内容主要以分组教学为主，为了让学生在练习中

更安全，一定要注意定的范围内进行练习，减少相互碰撞机会，而且要求学生在练习的过程中尽量控制足球，以免球到处飞出，严格对器材进行控制，并且不允许踢高远球。

八、教学策略

通过游戏导入、尝试练习激发学生学习兴趣，提高学生课堂效率；创新思维，利用“特制球”进行个人练习，有趣新奇，提高学生学习欲望，并且极大地减少踢飞球的状况，提高课堂效率。

九、心率、强度指数控制

平均心率：150次/分

练习密度：75﹪

强度指数：中

中学体育课（水平四）脚内侧传接定位地滚球

教学课时教案

教学目标

知识目标：通过对脚内侧传接定位地滚球技术的巩固学习，加深学生对技术动作以及技术理论知识的认识、了解；