九年级《足球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本课教学对象为初三学生，足球运动是初中生比较喜欢的运动项目之一，教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心，适应初中生生理、心理特点，加强基础教学，降低足球项目的练习要求，运用游戏提高学生运动兴趣，为学生形成爱好与专长奠定基础。

教学目标

1.认知目标：熟悉足球的特性。加强学生参与体育运动的兴趣。

2.技能目标：学会在游戏中玩足球。

3.情感目标：通过足球游戏的学习，激发学生的足球兴趣，享受足球运动的快乐。增强学生团结协作的意思。

重点难点

重点：运球成直线。

难点：对球的控制。

教学的策略和手段

本课采用教学比赛的手段，激发学生团结协作顽强拼搏的精神。

教学过程

开始部分。。。。。。。。。。。。。

课堂常规，体委整队。队伍整齐，精神饱满。

准备部分。。。。。。。。。。。。

慢跑热身，绕足球场半场慢跑。前踢腿跑、后踢腿跑。跑成一个圆圈队形。

集中注意力游戏：喊数抱团，教师喊几，几名学生迅速抱成一团。

蹲跳起大声喊“加油”。

活动各关节。

基本部分。。。。。。。。。。。。

1.熟悉球性练习，教师讲解，学生跟做。①.左右脚交替踩球练习。

②.胯下左右脚传球练习。

③.原地“踩单车”练习

2.分组单人运球比赛，最后一个队伍罚做蹲起5个。

3.分组双人运球比赛，最后一个队伍罚做蹲起5个。