《发展综合性身体控制技能》精品优质课教案设计

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三、学情分析

本次课的教学对象为七年级学生，她们中一部分人很喜欢花球 健美操，也有一小部分人可能不是很喜欢。加上所教的学生的健美操基础很差，还有的同学从来没有接触过，怎么样才能让他们喜欢这项运动，以及在这项运动中获得快乐，我想这是我要尽快解决的问题，所以我所教的内容都是从头开始，先从基本的步伐开始，为了提高练习的兴趣，我把基本的步伐串联成简单的组合，并加入花球元素，将新潮的健身房带操方式带入课堂，在教学中打破传统教学方法陈旧。教学气氛单调枯燥的局面。

四、教案设计

课型 新授课 年级 七年级 人数 32人

教学目标

1.运动参与：学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信。

2.运动技能：学习健美操的练习，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能。

3.身体健康：通过健美操的练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能。

4.心理健康：学生能充分展现自我，发挥自的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质。

5.社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神。

教学重点

完成动作的路线及上下肢的协调配合。

教学难点

动作与音乐的节奏配合，及动作上下肢的协调性。

课的部分

课的内容

教师指导

学生活动

教学措施

时间强度

开始部分

课堂常规：

1.体委整，报告人数。师生问好。

2.教师宣布课的内容、目的、要求。

3.检查服装，安排见习生。