九年级全一册《合理利用网络资源》精品优质课教案设计

九年级全一册《合理利用网络资源》精品教案优质课下载

【教学重点】

1、了解网络资源给现代生活带来的好处及其危害性。?

2、激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。

【教学难点】

3、在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。

【方法运用】小组活动 心理情景剧 拟写绿色上网公约

【课型类别】活动课

【课时安排】一课时

【教学过程】

导入：PPT视频《剪辑王的神奇网络“魔术”》

同学们喜欢魔术吗？知道风靡网络的男巫魔术表演吗？我们一起来欣赏一下——

视频中这位外号剪辑王的网红魔术师，受到了全世界网民们的热捧，其实他并不是在玩魔术，而是通过错位和剪辑的方式给网络那一端的观众带来了视觉误差，造成了神奇的魔术效果。

【设计意图】用视频的方式导入本课教学内容的需要，吸引学生的注意力，让学生自然进入本节课的话题，为整节课创设宽松活泼的课堂气氛做好了铺垫。

二、走进网络：网络资源知多少

1、随着科技的发展，网络已经成为了我们生活的一部分。我们来看一看中国互联网络信息中心（CNNIC）2018年1月发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》：

截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，超过全球平均水平（51.7%）4.1个百分点，超过亚洲平均水平（46.7%）9.1个百分点。上网方式多种多样，手机网民占比达97.5%，移动网络促进“万物互联”。

可以说网络已经走进了我们的生活，改变了我们的生活方式。而网络资源的丰富多彩，也为我们的生活带来了许多挑战与便捷。

3、小组活动：这些图标你知道多少？

活动规则：在小组中相互交流：这些图标你知道几个？你用过几个？推选出每组的“网络达人”。

活动分享：

同学1：请为同学们介绍以上你所知道的一些网络平台或者软件。（其他同学可补充）

同学2：你每天都使用网络吗？使用什么上网？你平均每天上网多少小时？周六周日上网多少小时？

同学3：你一般都使用网络做些什么呢？有没有因为上网和父母产生矛盾？或者上网有没有让你产生过烦恼？

同学4：你觉得什么样的情况下，你最想上网？网络让你感到最开心的事情是什么呢？

小结：看来同学们在使用网络资源方面还是有不少共性。网络资源的五花八门确实也丰富了我们的生活。