九年级全一册《常见运动损伤的处理方法》集体备课教案设计

九年级全一册《常见运动损伤的处理方法》集体备课教案优质课下载

基本掌握安全应急与避险的方法课次教学内容学习目标1悦纳自我 敬畏生命了解有关青春期的知识

掌握青春期保健的方法

能正确对待青春发育2安全生活 珍爱生命了解应对危机情况的基本原则和程序

掌握预防意外伤害的基本方法

能正确地拨打急救报警电话3远离危险 珍视生命了解生活中常见的危险因素及造成的后果

掌握远离危险的途径与方法

学会冷静正确地拨打急救电话4防范伤害 呵护生命了解应对校园伤害事故的基本原则与程序

掌握预防校园伤害的基本方法

能正确自保，减轻校园伤害5健康生活 乐享生命掌握健康的概念及组成部分

知道健康四大基石及含义

列出不良生活方式对健康的影响

认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康生活方式6快乐生活 悦享生命认识青春期心理发展特点，关注自我心理健康

了解人际交往的基本技巧，尝试化解同学间的矛盾

了解异性交往的原则，学习异性交往的技能

辨识容易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措施7外伤应急 爱护生命了解常见外伤的应急处理办法

掌握擦伤、扭伤、骨折的应急处理

能冷静对待、处理常见外伤《常见外伤的应急处理》设计意图

指导思想

本课本着“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发不同层面学生参与体育理论知识的学习，提高学生参与体育与健康理论知识积极性。依据学生的身心特点，遵循认知规律，通过各种有效的教学手段，引导学生学习掌握常见外伤的应急处理，为更好更安全更健康地生活打下良好的基础。

教材分析

本课教学内容选自《体育与健康》八年级全一册第一章体育与健康理论知识。常见的外伤体育活动以及生活中常见的身体伤害，主要有擦伤、扭伤、骨折等等。本课通过老师与学生的参与，提高学生在日常生活中常见外伤的处理能力。

学情分析

初中的学生对于<<体育与健康>>这门课的认识更多是运动、技能，而本课教学内容是体育与健康理论知识，需要学生在室内听讲，具有一定的枯燥与乏味性。因此，本节课侧重运用学生动手操作的方法，结合学生思考、合作学习、教学比赛等达到掌握常见外伤应急处理的目标。

教学上采用多种教学方法和手段，激发和保持学生的兴趣，帮助学生明确应对应急伤害的步骤、要点，逐步使学生掌握应急处理方法。再通过在室外运动课上强调准备活动等等的必要性、重要性，加强学生对常见外伤的预防思想。

基于以上分析，常见外伤的应急处理共安排2个课时：