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九年级全一册《常见运动损伤的处理方法》集体备课教案优质课下载
（水平四）
建议学时数：
第一课时
一、教学设计：
1、教学目标
a、掌握预防运动损伤的要求和方法；
b、了解擦伤等开放性损伤的处理方法；
c、了解关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。
2、教材分析
体育课堂上擦伤、关节扭伤、骨折等运动损伤，是比较常见的，我们应该通过运动前的预防措施和准备工作来尽量避免运动损伤的发生，如果一旦发生了，我们应该学习应急的处理方法，在第一时间简单、正确的处理好，避免二次伤害。
3、学情分析
现在的中学生运动锻炼不仅仅在体育课上，假期课余时间经常进行体育锻炼，例如：打篮球，打羽毛球，游泳等。如果因为运动前没有预防措施，以及发生事故后没有紧急处理措施，应该怎么办？所以在本课将会教会学生一些简单的紧急处理方法，以备不时之需。
4、设计思路
参加运动的目的是为了增强体质，增进身心健康，促进德、智、体全面发展。初中学生应牢固树立安全进行体育运动的观念，严格遵照有关要求，在积极参加体育锻炼同时避免在运动中受伤。如在运动中，不重视运动损伤的预防工作，没有采取积极的预防措施，就可能发生各级各类的伤害事故，万一发生意外受伤，如何运用常见运动损伤的紧急处理避免造成更大的伤害，让学生在事故发生的第一时间，做好紧急处理措施，因此积极预防运动损伤对增强身体素质和提高运动技术水平都具有积极的作用。
5、教学手段、方法
运用讲解法，积极预防运动损伤对增强身体素质和提高运动技术水平都具有积极的作用。
运用多媒体教学，观看PPT，视频让学生懂得该怎样预防运动损伤，在产生了运动损伤后该怎样即使的进行处理。
运用模拟练习法，让学生在课堂中实践，练习处理伤口创面并包扎关节等。
6、计划安排见下表
单元／模块课题：体育与健康理论知识课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度第一课时科学发展体能?重点：如何科学的发展
难点：在体能训练中注重个体差异，制定合理的的计划a、让85%以上的学生了解初中阶段身体发育和体能发展的特点及评价方法；
b、让85%以上的学生学会制订发展心肺耐力的锻炼计划；
c、让80%以上的学生积极投入体育锻炼，享受运动乐趣。讲解法、视频教学法?第二课时常见运动损伤的预防和紧急处理重点：了解擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。
难点：正确处理并用到实际生活中。a、让85%以上的学生认识到预防运动损伤的重要性；
b、让85%以上的学生了解哪些属于擦伤、扭伤等运动损伤；