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《理性对待艾滋病患者及病毒携带者》新课标教案优质课下载
教学目标：
1、了解艾滋病的基本知识。
2、正确认识艾滋病的危害及传播途径。
?? 3、正确对待艾滋病人及病毒携带者。
?? 4、用心去关爱艾滋病人及病毒携带者。
教学重点：
1、通过教学，使学生明白何为艾滋病。
2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。
?? 3、通过活动，使学生的了解艾滋病患者的痛苦，关爱身边艾滋病患者。
教学难点：
不要歧视艾滋病患者，要关爱艾滋病患者
教学方法：
讲授法、讨论法、例举法
教学概要：
一、导入
故事情景，提出问题
这是一个真实的故事……
河南省商丘市睢县河堤乡张伍楼村探花李小学在秋忙假后的第一节课，教室里传来琅琅的书声。
教室外，11岁的夏青表情复杂地望着与她同龄的孩子们，突然她甩开母亲的手，头也不回的跑出学校。漫无目的狂奔在路上的她，忍不住放声大哭，这是被迫退学后两年来，夏青第一次走进这所乡村小学，现实再一次告诉她：她是一个得了艾滋病的孩子，这似乎意味着希望的门永远关上了。
夏青3岁因肠坏死在睢县人民医院动手术输血时，意外感染艾滋病毒。此后，高烧不止、血小板锐减等病症始终伴随着她。
她渴望上学。2002年春天，当她快乐地走进小学校时，发现同学们都在躲避她.
第二天就有家长说：“夏青要是在这儿，俺孩子就不上了！”接下去两周里，同学们陆续有一半不再来上课，校长不得不找到夏青父母，那天，夏青是哭着从学校跑出去的，从此再没回来过。
夏青变了，变得敏感、自闭、执拗。她不愿出门，心里无数次在呐喊“我想上学，我想上学”。
我是一个艾滋病病人，一个从艾滋病的死亡线上爬出来的人，一个必须每天大量服药以维持免疫力的病人。我也想像别的小朋友一样，有小伙伴，一起开心的玩耍，我也想坐在明亮的教室学习知识，不要歧视我，不要拒绝我，你们的冷眼，比等待死亡更可怕，我在寂寞中挣扎着，孤单着，痛苦着…
讨论、交流，引入课题