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知识与
技能
能听懂、会说Whose....is?thisIs?this?your?….？?
情感态度
价值观
培养学生正确流利的发音能力，树立与他人合作的意识。注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力。?
教学重点
掌握句型：Whose....is?thisIs?this?your?….？Thank?you?very?much?,you＇re?welcome?come。??
教学难点
学习my,your的用法，并能在实际情境中运用物主代词my,your。??
教学突破
游戏教学法、活动教学法
教学准备
PPT 衣物实物 失物招领箱
教师活动设计（教学过程）
学生活动
Step1: Warm-up（热身导入）
T: I Have some pictures. Do you want to see? Let’s have a look.
出示PPT
T： We went to study the trip last weekend. We are very happy.But some students lost their things. Let’s see what have lost.
出示失物招领箱复习服装类单词
Step2: Presentation（新课呈现）
T:Look !What do I wear today? A coat, a skirt,shoes and socks.
What about you S1?What do you wear?
S1:...
新课展示Part A :Let’s talk
教师把自己事先准备的衣物逐一从包里掏出，同时注意与学生之间的互动：
T:I have something in my bag.What are they?
Look ,What’s this?教师将揉作一团的衣服让学生猜。
S: Is it a skirt?