人教2011课标版《生活方式与健康》优质课教案设计

人教2011课标版《生活方式与健康》教案优质课下载

2、学生分析：七年级学生，处于青春期，身体正是生长发育的快速期，是体能与技能提高的快速时期。他们的观察力、注意力、思维能力也在不断增长。有一定的运动基础和模仿能力。想象力丰富、创新力较强；好奇心、求知欲也很强。因此在教学中，教师要善于引导、指导，并适时鼓励、调节，构建平台，让他们去合作、探究、展示。让学生在快乐中学习、快乐中锻炼、快乐中体验。

四、教学目标：

1、通过各种体验活动，学生初步感受到母亲从怀孕到养育我们的不易。

2、通过体验活动，发展学生的身体协调性，培养学生的动手能力和运动能力。

3、通过体验，培养学生从小养成尊敬父母，孝敬父母，感恩父母的优良品质。

五、教学重、难点

重点：体验母亲的不易，感受母爱的伟大。

难点：平稳抱球背球行走和慢跑

六、学前准备

1、学生在家先和母亲交流，让母亲说说她在怀孕的时行动如何不便，如何困难与艰辛。在自己还不会走路的时候，母亲又是怎么带他的。

2、学唱《世上只有妈妈好》。

《时空穿越》教学设计

教学内容《时空穿越》重点体验母亲的不容易，感受母爱的伟大难点平稳抱球背球行走和慢跑教学目标认知目标：学生初步理解并感受到母亲从怀孕到养育我们的不易。

技能目标：发展学生的身体协调性，培养学生的动手能力和运动能力。

情感目标：培养学生从小养成尊敬父母、孝敬父母、感恩父母的优良品质。 课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求激

趣

热

身

10′一、组织上课

1、集合、整队。

2、师生问好。

3、宣布本课的内容与要求。

4、安排见习生 。

5、询问与母亲交流的情况。1、教师提前到场，准备与检查器械。

2、向学生问好。