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教学重点：四会单词的学习cake, bread, candy, cookie , tea
教学难点：熟练运用Do you like...?句式谈论爱好。
教 法：游戏竞争激励发 ，自然拼读法， 小组合作探究学习，任务朗读法。
教学准备：卡片 ppt课件
教学过程：
【教师引导】
课程导入
课前热身
教师和学生进行日常口语会话活动。
(二)导入新课
Warming up:guess
教师引导学生思考、讨论：猜一猜盒子里有什么?我爱吃什么？学生根据各自已想象猜一猜。
引出本节课的标题，分析标题。
二、课程展示活动
（一) 新课展示Part A:Let’s learn
教师通过Warming -up 部分中的第二个活动引入单词教学，通过多种不同的方法教授单词，并在单词认读中适当渗透语音教学。
一．Warming -up：like 喜欢
I like you （手势语）
二．Let’learn.
Candy 糖果（用自然拼读法拼读单词，引导学生正确发音）
Candies（复数）
I like candies.
T:(指着唐果问）What are these?
Ss:....?
T:Candies. These are candies. I like candies.
I don’t like candies.
Do you like candies?
Ss:Yes,I do /No.I don’t
练习：小记者采访：I ask, you answer.（用话筒随即采访）
Do you like candies?