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1. cake, banana, grapes, candy, cookie的食物及单词卡片。
2．一个大水果盘。
五、教学过程：
Step1: Warming-up（热身导入）
由look and match部分引出Do you like candies?
Step2: 出示学习目标：
1. 能听、说、读、写词汇：candy, cake, bread, cookie, tea, banana, grapes。
2. 完成Look and complete部分的内容。
Step3: 自学指导：
小组合作尝试拼读以下单词 candy.cake.cookie.bread.banana.grape.tea.在拼读过程中注意以下几点：1.字母a在重读开音节中读/ei/，如：cake grape.
2.字母组合ea可能读/i：/，也可能读/e/，在单词tea中读/i:/，在单词bread中/e/。
3. 字母组合oo在单词cookie中读短音/u/。
4.在5分钟后，检测大家自学结果。
Step4:检查学生自学结果并进行单词讲解教授。
出示实物图片教授单词，点名学生认读纠正发音。
集体听录音跟读。
播放动画加深对单词的记忆。
集体朗读单词。
当堂训练:
Play a game.candy蹲，candy蹲。Candy蹲完cake蹲.......
单词意思配对。
单词分类。
完成课本练习Look and complete.
拓展练习由I like......引出Do you like.......?并作回答。
板书设计：
Candy__candies cake cookie I like......
bread banana grapes tea Do you like......?Yes,I do. No,I don’t.