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三、学情分析

本课教学对象是初一的学生，对跳操有些最基础的了解，也有的在课下同学们之间互相跳着玩过，但绝大多数学生只是瞎跳并不会韵律操的技术动作。

四、教学目标

1、认知目标：通过韵律操的学习，使学生掌握动作要领，并能简单描述整个动作。

2、技能目标：通过学习掌握韵律操的动作要领，并能基本做到位。

3、情感目标：通过教学，在学生努力学习的过程中，试着超越目标，体验成功的喜悦。

五、重难点

重点：动作要领做标准、到位。

难点：动作的协调性以及手臂摆动。

六、教法、练法

教法：教师讲解示范法，比喻法，夸张法，正面示范法，

1．教师示范讲解，提出要领

2．教师组织学生集体练习

练法：分组练习，巡回指导。

1．?同伴间认真观察找出问题

2．?练习认真、有序

3． 学生积极主动的参与展示

教学过程（教案）

教

材学习：韵律操的学习

游戏：蹲跳接力教

学

目

标1、认知目标：通过韵律操的学习，使学生掌握动作要领，并能简单描述整个动作。

2、技能目标：通过学习掌握韵律操的动作要领，并能基本做到位。