七年级《50米快速跑》优质课教案设计

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三、学生分析：?

?我所担任的初一（3）.班教学班共有53人，男生20人、女生33人，学生课堂参与积极性高、活跃，身体素质好大多数学生都有竞争意识，好胜心强的特点。在课堂学习上能够互相学习、共同进步，非常团结。

四、教学目标和教学重点：?

1、教学目标：

（1）认知目标：通过学习让学生明确快速跑基本知识和技术要点。?

（2）技能目标：掌握快速跑的正确姿势，发展学生快速奔跑能力。?

（3）情感目标：培养学生的拼搏精神和时代的使命感，促进学生相?互学习、团结向上的品质。??

2、教学重点：掌握正确的快速跑姿势，发展快速奔跑能力。?

教学难点：身体协调、控制重心。

五、教学策略?

?本课的教学指导思想主要采用教师启发、指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　?

?全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　?

??全课教学的内容及手段，用循序渐进和分组的方式进行教学，通过比赛、游戏和行为教育，激发学生自主参与教学，提高课堂效率。

?六教学过程

（一）、开始部分?

1、课堂常规（2’）?

?组织：学生四列横队要求：精神饱满、集中注意?

2、准备活动（8’）?

（1）热身游戏：你说我答?

?教法：教师介绍游戏规则，游戏目的激发学生的参与兴趣。?

组织：学生绕半个篮球场慢跑热身，最后用圆形队形结束并小结，为关节操练习自然过度。?

（2）关节操?

?教法：??教师口令?体委领操?学生练习?

目的：通过关节操的练习使学生充分准备，并提高学生的兴奋性。?

组织：圆形?