人教2011课标版《蹲踞式跳远》优质课教案下载

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2、过程与方法：学生在军营生活的教学情景中，能够激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习。

3、情感态度与价值观：通过小组合作来培养学生团结协作的精神以及关爱他人、尊重他人等良好品质

三、教材分析

1、跳跃是中小学生非常喜爱的一项活动，本课选用了跳跃与游戏中的简单跳跃方法（单脚起跳双脚落地），以及利用多种器材创设组合练习，使学生初步体会跳跃的简单动作。

2、采取主题式的教学方法来创设情境，用一个完整的故事情节把学生巧妙地带入向往已久的绿色军营中，让学生感受多彩的军营生活。

3、体验群体活动的乐趣，提高与改善学生积极参与体育活动的态度和行为，并在活动中展示自我，充满自尊与自信。

三、教学重难点：

重点：助跑与踏跳相结合，轻巧落地。

难点：双脚落地，落地平稳。

四、设计思路

（一）激情引趣

1、随着一声清脆响亮的师生问好，不但拉近了师生间的距离，同时也拉开了绿色军营的序幕。教师用“同学们想不想去体验一下军营生活”这句话，激发学生的好奇心，引领学生自然地进入活动中，通过快速反应练习，提高学生的快速反应能力，培养同学们的军人气魄。在学生练习前告诉学生一会儿首长要来检阅，让学生带着任务去练习，以此来调动学生参与练习的积极性。

2、通过准备活动,师生共同进行热身操，充分展示自己良好精神面貌，来体现当代“小战士”的风采。

（二）个性发挥与展示

1、巧过“电网”

教师用语言引导激发学生的练习兴趣，教师说：“同学们，对面树立的就是我们的实战目标，要想消灭敌人，我们要冲破三道难关，在去的路途中会遇到艰难险阻，你们怕不怕？下面我们开始出发，摆在我们面前的第一个困难就是‘电网’，要求大家轻巧跳过，不准惊动敌人，不能触电。”，让学生在练习中寻找怎样才能轻巧跳过的方法，设计此环节是为了使学生了解单脚起跳双脚落地的跳跃方法的好处，培养学生做事仔细、认真、大胆的良好品质。

2、智过障碍物

学生分组进行障碍竞赛。通过钻隧道、跳矮墙扫除障碍，通过竞赛方式培养学生克服困难，勇往直前的精神。

3、歼灭敌人

同学们巧过电网、智过障碍表现非常勇敢，把敌人的障碍一一突破，现在敌人出现在了我们的眼前，我们要乘胜追击，把敌人歼灭干净。设置游戏（投准）锻炼学生的综合能力以及同伴们友好相处，齐心协力，共创胜利的良好表现。

（三）愉悦放松

1、师生互相交流今天的收获，起到了师生互动。

2、音乐伴奏，唱军歌《打靶归来》结束本课。

2、通过军营生活，同学们磨练了他们的意志品质，让学生利用自己喜欢的方式表达胜利的喜悦。

五、评价方法