七年级《原地侧向推实心球》优质课教案下载

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三、学情分析

本次课的教学对象是八年级学生，八年级学生身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思维也活跃，学生的体能状况较好，其身体活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、喜欢挑战等心理特点。针对这一实际情况，在教学中学生通过观看图示自学、实践练习、分组讨论、教师纠错、巡回指导、设疑解答、设置投掷障碍等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松愉快的气氛中掌握双手头上向前掷实心球的动作技术，体验成功的乐趣。

教学目标

运动参与：加强对技术动作要领的理解，明确用力的顺序，知道出手速度与角度的重要性

运动技能：较好地掌握完整动作要领，做到各技术环节的有效衔接

身体健康：养成善于思考、乐于体验、勇于展示的学习习惯，学会赏识与评价的方法

心理健康与社会适应：加强组织纪律性和安全意识的培养，学会安全防范的方法

五、教法和学法

教法：在教学过程中先设疑，后观察图片再练习并让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“体悟式”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。

学法：采用观察法、探究法、体会法、讨论法、自主学习法、合作学习法、自我展示法等教法，提高学生练习的能力。

六、教学重难点

重点：出手的速度与角度

难点：全身协调用力

七、教学策略

本节课学生经过教师引导、观察图片自学、讨论总结后教师再示范正确动作。转变学生的学习方式，形成互学、自学、探究的学习氛围，通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏的方法，激发学生学习的兴趣，努力构建开放有活力的课堂。

八、教学流程

1、开始部分

课堂常规，师生问好。宣布本次课内容与要求，检查服装和安排见习生。

2、导入与热身环节

双向圆形跑、徒手操、扩展性练习

3、实践与提高环节

（1）中心环节

a、出示挂图，学生观察图示，并思考教师提问的问题

b、学生自己练习投掷实心球

c、教师讲解练习中出现的错误动作，并讲解示范双手头上向前掷实心球