人教2011课标版《大腿、胸部接球》集体备课教案设计

人教2011课标版《大腿、胸部接球》集体备课教案优质课下载

教材内容：足球——大腿、胸部停球

模块课次：本课为足球模块Ⅰ第5次课；大腿、胸部停球第1次课。

本课内容：1、足球——大腿、胸部停球 2、小场地教学比赛

2、学生情况分析：

授课班级： 七年级5班，该班生：40人

学生的好奇心理、主动求知欲望强，思维敏捷，善于观察动脑，分析解决问题，并且学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，都愿意把足球作为终身体育锻炼的运动项目。

因为在本地区拥有足球场地的中学并不是很多，能够在初中开设足球课的学校就更少了，因此初中阶段在体育课上能接受足球教学的学生非常有限，原本应该在初中阶段掌握的一些足球基本技术，例如：脚内侧传接球、脚背外侧直线运球，大多数的学生都未接触过。我校初一的学生虽然都非常热爱足球这项体育运动，但绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差。

学生在本课以前已经学习了脚内侧踢停球、脚背正面踢停球、脚背外侧直线运球、脚背内侧曲线运球、接控球、和足球的起源、竞赛规则等基础理论知识。

3、教学方式：

本课在设计上将学生的主体参与性落实到课堂教学的实处，积极倡导合作学习、探究学习的教学方式，符合初中新课改的理念。

4、教学手段：

教学手段在基本部分的教学设计中，首先学生通过平板观看教师示范讲解，然后进行自抛自停练习，然后进行两人合作练习，最后小比赛（实战）中运用大腿、胸部停球双倍积分的练习，教学步骤由易到难，教学方法循序渐进，始终围绕本节课的主教材：大腿、胸部停球。

5、技术准备：

足球41个、大标志桶20个、标志盘52、平板20台、录音机1台。

三、本课教学目标设计：

认知目标：使学生能够了解大腿、胸部停球的概念和大腿、胸部停球的方法及该技术在比赛中运用的时机。

技能目标：进一步学习大腿、胸部停球，80%左右的学生能够基本掌握接球时机、判断方向，及迅速选好位置、正确部位迎撤缓冲。发展学生的灵活性、协调性、和控制球的能力。

情感目标：学习大腿、胸部停球，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用该技术的成功与喜悦感。

四、教学过程与教学资源设计：

1、教学过程：

㈠开始部分：

⑴课堂常规

⑵安全教育：练习过程中按照老师要求，练习过程中如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全。

㈡准备部分：

慢跑，各种变速、变向跑。