七年级《大腿、胸部接球》精品优质课教案设计

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三、学情分析?

本次课的授课学生为水平四的学生，由于初中生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标?

1、认知目标：通过教学使85﹪的学生掌握传接棒的技术要领，引导学生接棒时要预跑

2、技能目标：通过传接棒练习，使学生初步掌握技能要领，体会预跑时对同伴速度的判断和预跑起动时机的把握

3、情感目标：通过游戏，培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神，并感受团结互助的价值和快乐

五、教学重点和难点?

重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作

难点：学生对传、接棒时机的把握

六.本课的亮点

1.在热身部分小组利用接力棒自主探究 如摆字（造型），迎面接力，两人“拔河”等充分发挥了学生的创造性

2.在学习新动作前，采用了多媒体教学，通过学生观看接力跑视频教学，激发学生学习兴趣，让学生去模仿，简单易学。

3.在学习与体验过程中利用接力棒道具为做各种接力跑辅助练习.通过游戏传递文件，执行任务,来激发学生对接力跑的兴趣

体育与健康教案

教学

目标1．认知目标：通过教学使85﹪的学生掌握传接棒的技术要领，引导学生接棒时要预跑

2．技能目标：通过传接棒练习，使学生初步掌握技能要领，体会预跑时对同伴速度的判断和预跑起动时机的把握

3．情感目标：通过游戏，培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神，并感受团结互助的价值和快乐教学

内容下压式传接棒接力跑课型新授课学习阶段水平四教学重难点教学重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作

教学难点：学生对传、接棒时机的把握

课的

顺序教学内容教师活动学生活动组织要求

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