人教2011课标版《大腿、胸部接球》优质课教案设计

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2、本次课通过学习大腿停球技术的教学，不仅是对学生之前学习的足球基本技术的巩固和复习，更是帮助学习建立足球实战能力，了解学习大腿停球技术的应用方法与时机，提高学生学习的积极性。同时也帮助学生更好的掌握所学的足球基本技术。对增强体质，促进健康发展有积极的作用，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。

三、学习目标与教学内容分析

（一）学习目标分析

1、运动能力目标：了解学习大腿停球技术要领、练习方法及该技术在比赛中运用的时机。较为熟练地掌握学习大腿停球技术方法，并能在比赛中运用。

2、健康行为目标：通过学习大腿停球技术的教学，发展学生的灵活性、协调性、速度、反应和控制球的能力。鼓励学生在课堂上积极参与练习和比赛，大胆与同伴合作交流，建立安全意识，保持积极的情绪。

3、体育品德目标：学习学习大腿停球技术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用直传斜插二过一突破的成功与喜悦感。

（二）教学内容分析

本节课的主要内容是“足球停球-大腿停球”，本课选自人民教育出版社新编的《体育与健康》（七年级）教材中的“停球”部分。

1、准备活动的具体内容

通过熟悉球性等方式进行准备活动。教师口令指挥，学生根据要求进行无球和有球的热身运动。以此集中学生注意力，调动学生积极性，活跃课堂氛围，为学习大腿停球技术教学做准备。

2、运动技能的具体教学内容

讲解示范学习大腿停球技术、两人一组练习、分组教学比赛。通过练习和比赛让学生掌握直学习大腿停球技术在比赛中的运动能力，发展学生的运动素养，体验成功的乐趣。

3、体能的具体教学内容

平板支撑——立卧撑——立卧撑游戏。通过平板支撑和立卧撑发展上肢力量和腰腹力量的补偿性练习题；同时将体能练习与游戏结合在一起，即达到发展体能的目的，又更具有趣味性，更有助于体能练习取得更好的效果。

4、放松的具体内容

上下肢拉伸配合舒缓的音乐放松身心、缓解疲劳，使学生能够在课后5分钟内心率恢复到安静心率。

四、教学策略分析

本节课的组织形式遵循高练习密度、强度的原则，坚持课堂教学是培养学生核心素养的主渠道思想。教学遵循精讲多练、合理分组的原则，尽量减少队形调动等不必要的浪费课堂时间的活动。教学方法采用自主学习、合作学习等方法，发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，采用讲解与示范、集体与分散练习相结合的方法，层层深入，逐步使学生完成学习目标，并采用多样化的练习方式使学生逐步的掌握所学内容，提高练习兴趣。通利用教学赛法，提高学生学习足球的兴趣，活跃课堂气氛。

五、重难点分析

1、学生学习方面的重难点：学生已经有一定的足球基础，掌握了基本的足球技术，对足球运动非常感兴趣，也都非常热衷于参与到足球运动中来，学生们喜欢“传、射”， 但是对停球技术不看重，所以在比赛中不能合理的进行停球。在本节课的大腿停球教学中，需要让学生在练习的过程中，学会动脑思考，将所学的技术合理运动到实战中。

2、教学内容的重难点：大腿停球的重点是准确判断球的落点以及方向。难点是大腿接球位置以及接球时迎撤缓冲时机掌握。体能练习时学生在游戏中进行，注重动作的规范性以及完成的质量性。

3、教学方法的重难点：通过引导、启发、示范、分析、积极评价、教学比赛等教法，调动学中体会与同伴生的积极性，激发学生学习兴趣。在练习之间的配合，加强同学之间的沟通。

4、教学组织的重难点：课前的场地布置，各个教学环节的前后衔接，练习的分组更加合理有效，学生调动更有利于提高教学效率。

姓名

单位水平四学生人数男：10