《简单战术配合》新课标优质课教案设计

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2、学习脚背外侧运球和护球技术。　　

3、教学比赛　　　

二、教材分析：　　　　

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大初中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。　　　　

本课教学内容是足球运动中的学习脚背外侧运球技术。脚背外侧运球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚背外侧运球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　　　

三、学情分析：　　　　

体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　　　　

四、教学目标的确定：　　　　

1、认知目标：进一步建立脚背外侧运球技术和球性概念，进一步培养学生足球兴趣和足球意识。　　　

2、技能目标：巩固提高脚背外侧运球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。　　　　

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：　　　　

重点：脚的推、拨动作和触球部位。　　　

难点：用力大小与跑速的协调配合。　　　　

六、教学策略： 　　　　

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　　　　

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　　　

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。　　　　

七、教学过程：　　　　

（一）开始部分　　

1、课堂常规　　

2、本课的教学内容目标及要求　　

（二）准备部分　　

1、绕足球场中圈站立　　

学生成4队依次到中圈做抓人的游戏，跑时要求速度有快有慢、身手敏捷、精神饱满。