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1、鼓励学生和他人谈论各自的喜好，学习关心他人。
2、鼓励与他人进行小组合作，培养学生的合作能力。
二、 教学准备
1．PPT以及 cake, banana, grapes, candy, cookie的单词卡片和实物。
2．一个大纸盒子。
三、教学过程：
Step1: Warming up and Leading in
1.Sing a song教师带领学生唱一唱有《Do You Like Candies?》歌曲，充分调动学生学习积极性，引导他们快速进入新课的学习.
2.T:Good morning,boys and girls,How are you .I am very happy today.I just back from Supermarket，I bought a lot of things there.They are in the box, Do you want to know what they are ?老师从盒子里拿出苹果问What′s this? 生答：It′s an apple.老师再拿出没有学过的食学询问学生，引出今天所学内容：Do you like candies? （让学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识）
Step2: Presentation（新课呈现）
1.Lean the new words: (Look at the picture)
幻灯片出示单词: cake
cake cakes? 蛋糕
1.师领读。（强调字母a的发音）
2.指名读。
3.从低到高。
4.出示复数cakes。
幻灯片出示单词: cookie
cookie?? cookies? 饼干
1.师领读。（强调字母组合oo的发音）
2.开火车读。
3.男女生比赛读。
4.出示复数cookies。
5.“seek and hide”游戏。
幻灯片出示单词: banana
banana? bananas? 香蕉
1.师范读。
2.选小老师领读。
3.男女生比赛读。
4. 出示复数bananas。