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师梦圆初中体育教材同步人教版七年级行进间、体前变向换手运球下载详情
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《行进间、体前变向换手运球》优质课教案下载

3.身体健康目标:通过多种形式的运球练习,发展身体灵敏、反应、协调、速度与力量等素质。使学生逐步形成正确的动作姿态,促进身体全面发展。增强关注自己身体与健康的意识和行为。

4.心理健康目标:通过营造生动、活泼、和谐的学习气氛,使学生在学与练的过程中,体验参加运动时心理感受与情绪调控,增强克服困难、战胜挫折的勇气和信心。

5.社会适应目标:在活动中培养团结协作、竞争进取的精神和群体责任感,以及尊重他人、遵守规则的意志品质,体验群体学习的乐趣。

三、教学重点:运球的方法

四、教学难点:控制球、支配球并与身体协调结合

五、教法与学法:本课的教学采用学练运球技术与游戏相结合的教学形式;以提高学生的运球技能为核心,通过原地运球过渡到移动运球,再到运球游戏,突出以运球技术为主线的三个递进式的大环节。通过集体练习、小组练习、小组比赛和游戏不断变换学与练的形式和方式,循序渐进的增加运球技术难度,让学生不断的面对新挑战,来调动和激发学生的学习兴趣进行组织教学。方法一是教师讲解示范,边讲解边示范;在学生实践练习的整个过程中,不断地巡视观察,及时给予学生指导和纠正。方法二是器材准备充足,保障学生每人一个篮球;教学设计上安排合理密集的学生实践练习机会,以增加练习密度和强度。本课练习密度和强度预计为较强等级。

六、器材准备:篮球32个,篮球场地1块。

七、教学过程:

(一)热身激趣 7'

1、体育委员整队集合报告人数。(图1)

2、 师生问好,宣布纪律和课的内容及要求。

3、小游戏:篮球接力(老师讲解游戏规则)

4、 学生每人拿一个篮球与老师

一起做热身运动。

(二)学习新知识部分20'

1、原地单手运球(图1)

教师讲解示范动作要领,组织进 (图1)

行集体练习。右手运球100次后,

左手运球100次,教师引导学生一起数数进行第一轮次,并针对普遍存在的问题进行指导纠正。教师巡视个别指导进行第二轮次集体练习。教师引导加快运球节奏进行第三轮次集体练习。

行进间慢跑运球

分组练习(图2) (图2)

学生分成四组,纵队从排头到排尾依次慢跑运球绕过对面15米 距离的标志桩返回到排尾;原地等待的学生进行原地单手运球练习,教师不断巡视,进行个别指导;进行四轮次。

B. 游戏:运球往返接力比赛(图2)(小组比拼,体验竞争)

分成四组,纵队,每组一个篮球,从排头到排尾依次快速运球绕过对面15米距离的标志桩返回,到起点处与下一名同伴手递手的交接球后,下一名同学照此方法继续运球比赛。比一比那一组最先完成,获得胜利。

【设计意图:学习新知识部分,以单手运球的原地运球集体练习;过渡到行进间慢跑移动运球的集体练习,引导学生学习、实践和掌握运球的正确动作要领;再进行运球往返接力比赛的游戏,让学生体验小组竞争的心理情感。通过先由原地运球过渡到慢跑运球,再到运球游戏,环环相扣运球技术的学与练,层层递进运球技术的提升,循序渐进的增强学生熟悉篮球弹性的感觉和控制球、支配球并与身体协调结合的运球综合实践能力。】