七年级《行进间、体前变向换手运球》优质课教案下载

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（二）、学生情况分析：本班学生总体素质情况良好，各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应该注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对能力较差的同学。在进行“运球（过河）”游戏时，给学生一个创设自己、展示自己的想象能力、模仿能力的舞台，充分发挥学生的主动性，使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

三、教学目标

1． 认知目标：体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。

2． 技能目标：基本掌握行进间运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3． 情感目标：培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。

四、教学学法与教学重点、难点

遵循教学规律和学生的认知规律，以直观式、诱导式进行教学，以游戏比赛穿插在篮球运球技术教学之中，提倡自主学习，合作探究，师生互动参与学练的全过程。

1、教学重点：腕动指压

2、教学难点是手眼身三配合、运球节奏。

五、教学方法、教学手段和教学资源：

1、教学方法：讲解法、练习法、游戏法、指导与纠错法

2、教学手段：分组练习，合作学习，展示、评价与纠正。

3、教学资源：人教版《体育与健康》实践教材和初一年级的学生。

六、教学过程

（一）开始部分

1、课堂常规

2、游戏找朋友：围绕各队标志物慢跑，听老师报号，学生对号找朋友。

3、徒手操及各关节活动

（二）准备部分：熟悉球性练习

1、绕球（颈部、腰部、膝部，跨下）

2、双手抛接球击掌练习；

3、水平指拨球练习

4、复习原地运球

a、原地运球

b、换手运球