七年级《行进间、体前变向换手运球》新课标优质课教案设计

七年级《行进间、体前变向换手运球》新课标教案优质课下载

三、教学内容与教材分析

1、教学内容:：篮球原地及其行进间的运球。

教材分析：原地、行进间运球是篮球运动中最基本的技术。所有进攻都是围绕运球来展开的，该技术具有较强的攻击性，所以运用非常广泛。本节课是新授课，为了让学生更好的适应学习，熟悉球性，先让他们持球及其手递手传接球的练习。

3、教学重点：控制球的行走路线。

4、教学难点：熟练地掌握行进间运球的技术要领。

四、教学方法:

教法：主要采用讲解示范、巡视指导、纠错

学法：分组学习、自主学习、探究学习。

五、教学目标

1、参与目标：让每一位学生都能积极主动地参与学习和活动。

2、技能目标：通过篮球运球学习，使90%的学生能基本掌握技术，75%的同学较好掌握与运用，同时在练习中，提高运动素质。

3、情感目标：通过教与学的结合主题，采用分组教学的形式培养学生团队协同练习的能力，增强集体荣誉感。

4、社会适应：在小组合作学习中表现和谐的人际关系和团队合作精神，并充分展示自己的运动能力。

六、基本部分

1、课堂常规：体育委员集合整队、报告人数、教师宣布课的内容、目标、明确本次课的学习任务。

2、课的热身阶段：由体委带领全班同学绕篮球场慢跑四圈，在活动各关节的同时做专项辅助操练习。保证学生有充分的准备活动，发展灵活性和熟悉了球性，为主教材的学习打下基础。

3、主教材学习部分：

（1）．对运球动作进行深层次的分析，并提出相关的问题让学生思考，探讨怎样使用此技术，突破了后做什么？在探究分析后，教师明确动作要领，使学生建立正确的动作概念。

（2）．原地运球练习。在这个练习部分，我们采用了多种多样的练习手段。在练习中使学生感知蹬地、重心的把握等的技术动作，明确动作技术，解决本课的重点、难点。

（3）．将所有学生分成人数相等的四组进行综合练习。在这个练习中相互指导评价，提高完善动作。在练习中教师还让学生思考：怎么样做到很容易的将球控制在自己手中？

（4）．按照之前的分组，四个小组之间进行运球及其传接球比赛，公平起见，男生与女生分开比。以篮球场中线及其一侧底线为标准，每组排头学生从中线运球到底线再运球回中线传给下一位同学，以此类推，看哪组完成的最快，最慢的两个组每人三十个深蹲作为适当的惩罚，并鼓励他们继续努力，希望下次比赛有更好的成绩。

4、体能综合素质练习：左右跳线30次——俯卧撑10次

5、整理恢复部分：教师领做放松操——放松上下肢及其各个关节。

6、讲评:教师小结点评，学生进行自评、互评，收放器材。

七、教学效果预计：