《双手胸前传球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本课教学对象七年级学生，男、女合班教学，该年段学生素质个体差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

四、教学目标

认知目标：通过教学，使75%的学生初步掌握原地胸前传接球的技术动作要领，能各取所需，量力而行。

技能目标：通过练习，使75%的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

情感目标：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。

?五、教学重难点

教学重点：准确的手型及传接球的准确性。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学策略

本节课基于教学目标制定和教学重难点的提出，结合《新课标》教育理念，本节课主要采用示范法、讲解法、对比法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。通过鼓励、放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏的方法激发学生学习兴趣，努力构建开放有活力的课堂。

七、?教学流程：

根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分：常规导入，热身激趣，学习体验，技能拓展，放松身心。（教学流程图）

七、预计课的效果

? 学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为35%---45%左右，平均心率达到120--135次/分。

八、场地器材

场地：一块篮球场；

器材：篮球若干

学习

目标认知目标：通过教学，使75%的学生初步掌握原地胸前传接球的技术动作要领，能各取所需，量力而行。

技能目标：通过练习，使75%的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。?

情感目标：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。内容原地胸前传接球重 点：准确的手型及传接球的准确性。难 点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力程序学习内容教师活动学生活动组织形式一常

规

导

入