《原地、行进间单手肩上投篮》优质课教案设计

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课的内容是通过游戏的方式，使学生了解和掌握原地肩上投篮的方法。本次教学以现在热播的NBA比赛为背景，激发学生的学习兴趣。再以投篮游戏的形式使学生练习投篮同时发现自己的梦想，使“中国梦”深入到课堂。

（三）教材内容

篮球投篮技术中的原地单手肩上投篮。

（四）教学目的

运用篮球这一特殊的身体活动形式来增强中学生的体质，促进身心发展，提高健康水平，培养“终身体育”观念，引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性，趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、无畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。

（五）学情分析

中学生对游戏的好奇心强，教学以游戏为主并结合当前的热门话题NBA联赛，迎合中学生的心理，充分调动学生的学习兴趣，使学生主动、积极的参与到课堂中，在快乐中学习。

（六）重点、难点：

重点：投篮时全身协调用力；

难点：积极参与，合作学习。

（七）课的结构

1、准备部分：以游戏变形跑作为准备活动，提高学生的注意力，使学生尽快进入学习状态。然后以球操为内容是学生充分活动身体。

　 2、基本部分：教师先讲解、示范篮球原地肩上投篮的技术动作，使学生初步建立动作概念，让学生原地自投和双人互投，熟练掌握技术动作。根据运动处方教学模式，把学生按性别、按不同的身体素质情况分组尽量上肢力量的练习。然后进入游戏“点燃激情　传递梦想”是学生在游戏中练习、掌握技术动作。

3、结束部分：以游戏“知识问答”使学生进行放松练习，使学生身心的得到放松的同时了解一些篮球知识，扩大学生的知识面。最后愉快地结束本课。

（八）教学方法：

1、合作探究学习法：先让学生们玩球，同学们使出浑身的解数，大胆想象，玩球花样层出不穷。给了学生以自由、自主的活动和想象空间，学生的创新能力得以充分展现，发展了学生个性。学生技术学习过程中自由结对，激发学生主动学习意识和他人共同完成学习任务。

2、讲解示范法：通过老师正确的讲解示范，加深学生的印象，给学生建立正确的表象

3、评价教学法：充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作的学习理念。

4、游戏法：抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。

5、激趣教学法：对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师，体育课也不例外。本课引入了学生最感兴趣的NBA联赛的话题，激发了学生的强烈兴趣，而且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。

6、运动处方教学法：学生根据自身实际情况，选择适合自己的练习方式，根据本单元学习目标增加学生上下肢力量，达到关注学生个体差异，提高学生练习兴趣的目的。

篮球---原地单手肩上投篮教学设计

教学内容教学目标篮球原地单手肩上投篮（第一次课）1、使的学生了解篮球原地肩上投篮基本技术，初步学习投篮完整动作。70%的学生掌握持球手型，20%的学生会在游戏中投篮并得分。

2、使学生学习正确的持球手型，形成基本的概念。

3、通过教学，使学生在游戏和竞赛中学会调节心理状态与适应能力，在竞赛中能充分发挥展示自己的能力，学会与同学协调配合。教学要点正确的持球手型和出手动作部分内容教师指导学生活动组织与要求能力培养引情入境阶段