人教2011课标版《原地、行进间单手肩上投篮》集体备课教案设计

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本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关注学生个体差异，注重学生全面发展。

注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。

三、教材分析

单手肩上投篮是最常用的得分手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。

器材开发，利用跳绳制作球托，防止安全隐患；通过投呼啦圈练习，提高投篮命中率以及加速动作定型；单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。利用“展板挂图、平板电脑、口诀”等多媒体技术引入课堂， 方便同学们更好掌握技术动作。

四、学情分析

授课班级是七年级15班，本班篮球氛围很好，喜欢篮球课，更愿意参与到篮球学习中，同时一定的篮球基础及球性，部分同学还是学校篮球队的一员，动作比较成熟。但是女生整体球感一般，单手对球的控制不是很好，拿不住球，本课利用呼啦圈练习以及一些实用教法改善学生以上问题，学生细致耐心的练习才可以完成动作要求。本班学生活泼积极，集体荣誉感强，正好也符合篮球运动的特点。会以合作以及分组比赛的形式去增强他们团队意识。

五、教学目标

1.认知目标：初步了解技术动作要领，建立正确的动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性，明确在篮球比赛中的重要作用。

2.技能目标：在由近至远的学练中，初步掌握动作要领，发展学生的力量和投篮时上下肢协调用力。

3.情感目标：培养学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力，逐步养成终身体育理念。

六、教学重难点

教学重点：投篮时的基本手型、用力顺序及出手角度。

教学难点：抬肘、拨球以及全身协调用力。

七、教学流程

1、课堂常规，师生问好，语言激励学生，提高学习的兴趣；

?? ??2、教师带领大家互动，进行热身练习；

? 3、播放音乐，激发学生学习兴趣，进行球操；

?4、通过单双手抛球击掌以及提问来学习动作；

? ?5、看展板于口诀学习动作要领；

6、老师侧面演示完整示范

?7、老师讲解动作要领，并在练习中提出要求；

? ?8、学生无球练习，教师巡回指导；

? ?9、集体纠错，学生示范，其他学生点评，找出存在的问题；

?10、学生自由结合互相纠正投篮技术；