《正面双手头上传球》公开课教案下载

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4．指导、纠正错误法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范动作。

5．表扬法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性。

根据学生的特点和学习的情况我主要采用以下几种教法：

1．水平段分组合作法：学生依据自身的素质和技术能力的自我评定进行分组，组内互助学习，其目的是通过自选难度，自由分组，真正做到因材施教，保证了学生学习的兴趣和真实的需要。

2．大胆尝试练习法： 在教师或同伴的指导下大胆尝试做跨越障碍练习。其目的是：通过大胆的尝试增强学生的勇气，建立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法。

六、动作要点、易范错误动作和纠正方法：动作要点：

快速移动脚步到球的下方，正面对准来球。

两手自然张开，手指与球尽可能吻合。

蹬地伸臂，做好“蹬、伸、弹、送”的动作，用适当的力度把球传出。

易范错误动作和纠正方法

移动慢。解决办法：反复做各种反应，各方向的动作，由慢到快。

手型不正确。解决办法：利用一定高度的固定球来纠正这类错误效果很好。

七、教学过程1．收心热身阶段（开始和准备部分）：大约用时10分钟。具体步骤为：首先是课堂基本常规（包括师生问好、宣布课的目标任务等）。然后是游戏。然后是徒手操练习。

设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，这样能使学生迅速调整心态，从心理和生理上进入兴奋状态，既活动了身体，又能快速地调整学生的注意力。

2．情绪发展阶段(基本部分)：大约用时25分钟。本着寓教于乐、快乐教学的原则，这个环节我准备分两步完成，一是利用辅助练习熟悉球性练习，来提高学生兴趣。二是集体徒手模仿练习正面动作技术，两人一组一人抛球一人传球。

培养学生的创新能力，并通过比赛的形式强化所学的内容。巩固所学知识，既符合了动作技能形成的基本规律，同时也解决了本节的重难点。设计意图：利用辅助练习使学生了解传球技术要领，在教学中使用游戏激发学生学习兴趣，大部分学生比较喜欢有一些挑战性练习，利用游戏巩固技术动作、培养学生合作精神和竟争力。

3．恢复身心阶段（结束部分）：大约用时4—5分钟。具体步骤为：①放松运动（4X8拍）②教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习惯。最后师生有礼貌的再见。

设计意图：使学生知道放松运动的重要性，并使学生从紧张训练中得到身心的放松，让学生学会相互之间怎样放松。利用语言鼓励和表扬学生来提高学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。最后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳的好习惯。

4．本节课使用的场地器材为：排球场地、小垫子8块、排球16个八、预计课的效果预计教学目标基本实现，90%以上的学生能掌握正面双手头上传球的技术要领；40%的学生能熟练的掌握，并能优美的完成动作。