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教师准备
（1.）单词in、 on、 under、 near卡片。
（2.）幻灯片。
2.学生准备：
学习用具若干。
导学过程：
Leading-in （导入）
出示幻灯片询问文具的英文名称。（出示幻灯片1）
导入，板题。(出示幻灯片2)
presentation（呈现环节）
师出示课件，T:what，s this？引导学生回答：
Itˊs a ball。Itˊs a box。
分别将ball放在box上面、下面、里面和旁边，讲解示范。
T：Look at me，the bal l is on the box，under the box，in the box，near the box。师生问答：T:Look，where is the ball？
Itˊs in / on / under / near the box。（师自问自答或师生问答）
借助学生的学习用品巩固方位介词。
let′s look ,where is the cat?(出示幻灯片3)
借助手势巩固方位词。
范读Letˊs talk 部分，生听并跟读。（出示幻灯片4）生回答问题：
（1.） where is Aliceˊs eraser？
（2.）where is Liu Zhaoyangˊs ruler？
7.看图片，复述对话。（出示幻灯片5.6）
三，practice（巩固环节）
Do and say。（P49）
两人一组用学习用具练习对话。
完成look and choose。（P49）
四.小结作业。
1.小结单词，句型。
2.作业：
熟练运用 Excuse me，where is…？its…。句型和家长对话，谈论家庭物品摆放的位置。